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Question：
教材ならではの見出しのつけ方ってありますか？ パンフレットやチラシなどの販促ツールではなく、学びや教材における「見出し・タイトルのつけ方・ポイント」みたいなのがあれば教えてください。
（質問者：Kさん）
Answer：
ご質問ありがとうございます。
以前、「教材作りに必要なのはロジカルライティング」というコラムでも記載したのですが、まずは、教材作りで使うライティングスキルと、セールスやプロモーションで使うライティングスキルは別物である… ということをお伝えしておきたいと思います。
大まかに言うと
- 教材作りには・・・ロジカルライティング
- セールスやプロモーションには・・・エモーショナルライティング
を使います。
このように、教材（テキスト・ワークブック・マニュアル等）を作るにあたっては、それにふさわしい「型」や「思考」があります。
今回ご質問の「見出しやタイトル」についても同様で、教材作りにおける「見出し・タイトルのつけ方」のポイントはこれです。
見出しやタイトルを見ただけで、学習者が
- その内容が具体的に想像できるものであること
- 何をすれば良いかがわかるものであること
この視点で考えると、以下のような「型」が検討できます。
教材の見出し・タイトルの４つの型
1. 「～～は＊＊である」（要点集約型）
→例：「教材設計をするときは３つの目線で考える」
2. 「～～を＊＊する」（アクション提示型）
例：「オリジナルテンプレートを作ってみよう」
「教材の定義を理解しよう」
3. 「～～を＊＊する方法」（手段訴求型）
例：「テキストの読みづらさを解消する方法」
4.「なぜ～～は＊＊なのか？」（理由解説型）
例：「なぜテキスト作りにPPTを使うのか？」
「1：要点集約型」と「2：アクション提示型」は極めて教材的です。
「3：手段訴求型」と「4：理由解説型」はエモーショナルライティングにも見られる型ですが、論点が明確になるので教材でも使うことが多いです。
なお、このタイトルや見出しの「型」は、できるだけ１冊・１章などを通して統一できると、受講生側に「学ぶリズム」が作られるため、より学習しやすいものになります。
ぜひ参考にしてみてください！
回答者：矢澤 典子
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